赋能活动手册

（版本号：20250519） 

目录

第一章 什么是赋能活动

第二章 赋能活动的助力内容

第三章 为什么要参加赋能活动

第四章 丰、培羽生赋能活动如何发起与参加

第五章 丰、培羽生登录荣誉空间展示自己通过赋能活动取得的进步

第六章 志愿团赋能活动如何发起与助力丰、培羽生参加

第一章 什么是赋能活动

赋能活动是由基金会向爱心人士筹措助学资源，由志愿团进行组织实施，助力丰羽生、培羽生进步实现愿望的公益助学类活动。

每一名丰羽生、培羽生都有一颗进步的心，都渴望通过参加各种丰富多彩的活动开拓视野、取得进步、实现自己的承诺。正是丰羽生、培羽生有这样的需求，基金会和志愿团为满足丰羽生、培羽生的需求精心策划；同时支持丰羽生、培羽生自主策划、发起，赋能活动应运而生。赋能活动有三种发起方式：

一、个人赋能活动是以丰羽生、培羽生自主发起为核心，汇聚志愿团队的悉心关怀与爱心人士的善意倾注，助力丰羽生、培羽生在达成既定目标的过程中，实现个人能力突破与综合素质全面提升的活动。

        二、志愿团发起赋能活动是为促进丰羽生、培羽生取得进步而专门策划组织的公益助学、助教类活动。赋能活动的出现丰富了志愿团的助力计划，丰富了丰羽生、培羽生的校园生活。

三、基金会发起赋能活动旨在为学校、学生、教师的成长和发展赋能；促进学校环境不断改善、促使学生不断进步和教师教学水平不断提高。

第二章 赋能活动的助力内容

 经过多年的发展与探索，共同行动的公益理念日渐成熟，越来越多的赋能活动争相绽放，让农村中学生的精神生活、学习环境、校园环境、教师教学条件得到长足进步。

一、丰羽生、培羽生发起的赋能活动

为助力丰羽生、培羽生取得更精准的进步，基金会及志愿团鼓励并支持丰羽生、培羽生自主策划、发起赋能活动。

为使丰羽生、培羽生成长为进步的榜样，通过制定进步目标，选择与目标相匹配的助学奖品。用于鼓励坚定信念，化作强劲动力帮助其实现目标，从而达到进步成为榜样的目的。002志愿团指导的丰羽生自主发起个人赋能活动，制定了英语单科成绩突破110分的目标，得到爱心人士确认资助的2本英语书，该生受到志愿团专业指导、充分利用捐赠书籍中的知识体系与学习资源和自身不懈努力，最终顺利达成英语单科成绩突破的目标。

二、共同行动志愿团发起的赋能活动

针对县乡中学教育发展中遇到的各种问题，共同行动志愿团策划、发起了多种形式的赋能活动。

为增强帮扶点丰羽生、培羽生学习动力，提高丰羽生、培羽生学习兴趣，006志愿团、066志愿团、086志愿团、088志愿团等志愿团开展了众多形式的“共同行动·为成长赋能”、“共同行动外语写作大赛”等系列赋能活动，通过“比学赶帮超”、有奖征文、主题演讲等丰富的活动形式，为丰羽生、培羽生带来丰富有趣的校园生活，同时为丰羽生、培羽生提供了更多展现自我的机会。

为保障帮扶点丰羽生、培羽生身体、心理健康，033志愿团、037志愿团、052志愿团等众多志愿团策划组织了各种形式的“共同行动·培羽健康”等系列赋能活动，通过包饺子、煮元宵、爱心早餐、营养午餐、心理咨询、心理疏导、爱心体检等形式，为丰羽生、培羽生的身心健康保驾护航。

为提高一线教师的积极性，改善教师队伍的风貌，012志愿团、076志愿团、088志愿团等志愿团分别开展了不同形式的“共同行动·好园丁”赋能活动，通过改善教师着装，奖励教学成绩突出的教师等方式达到了目的。

为改善县乡中学教育教学环境，间接提高学生学习效率和教师教课水平，012志愿团、073志愿团、076志愿团等志愿团筹集社会资源，开展“共同行动·多彩校园”赋能活动，积极建设美化校园，改善教育教学环境。

三、共同行动基金会发起的赋能活动

针对丰羽生、培羽生的各项实际需求，共同行动秘书处策划、发起了多种形式的赋能活动。

为使帮扶点培丰羽生、培羽生能够开拓视野、增强自信、感受共同行动大家庭的温暖，秘书处发起、志愿团纷纷组织参加“共同行动·夏令营”、“共同行动·鲲鹏训练营”、“共同行动·冰雪体验营”“共同行动·爱在中秋”、“研学赋能”、“成长驿站”等形式的赋能活动，通过活动集结社会爱心资源，给培丰羽生、培羽生带来难得的见识世界的机会。

为助力大学生持续进步，共同行动秘书处及各大学社团开展“助飞·翔”、“薪火·传”、“伙伴·情”等系列赋能活动。

第三章 为什么要参加赋能活动

丰羽生、培羽生通过参加赋能活动不仅能取得进步，更是践行三项承诺的表现，是对爱心人士及志愿者的回馈，同样也是对自己的负责。丰羽生、培羽生们，快快来通过参加赋能活动认识更多的朋友，开拓更广阔的视野，让自己的未来更加精彩。

志愿团通过参加基金会发起赋能活动，不仅能丰富学生精神世界，助力学生取得进步；通过筹措社会慈善资源，能够有效助力帮扶点教育教学水平提升、教育教学环境改善、教师精神风貌提高；通过组织活动、活动宣传、筹措资源，更能彰显志愿团的公益情怀，获得社会的认可，在促进志愿团公益事业发展的同时，唤醒本区域内更多爱心人士、爱心企业的公益情怀，逐步成为本区域内公益服务的主体，探索出一条可持续发展的公益慈善链。

第四章 丰、培羽生赋能活动如何发起与参加

一、丰羽生、培羽生自主发起赋能活动

发起个人赋能活动流程图

发起个人赋能活动可按照以下简易流程进行：

（一）登录荣誉空间，进入站内信，选择信件模板【为自己发起赋能活动】

（二）根据【为自己发起赋能活动】的内容提示，将填写完的【为自己发起赋能活动】发送给共同行动基金会。

（三）基金会审核填写内容没有缺项，【为自己发起赋能活动】得到爱心人士的确认后，基金会回复《个人赋能活动确认函》即可按照自己制定进步措施实现目标。

（四）到了计划达成目标的时间，选择信件模板【分享我的赋能活动成果】，根据内容提示将填写完的【分享我的赋能活动成果】发送给共同行动基金会。

（五）待基金会将【分享我的赋能活动成果】反馈给爱心人士，爱心人士会综合学生反馈的成果兑现奖品。

（六）基金会邮寄奖品到志愿团，由志愿团颁发给学生奖励。

二、丰羽生、培羽生参加志愿团发起赋能活动

（一）在帮扶点公益栏处，可查看由志愿团策划组织的赋能活动。部分志愿团还会将赋能活动海报、公告等张贴于宿舍、食堂、教学楼门口等。丰羽生、培羽生可直接联系志愿者老师，了解最新赋能活动动向。

（二）各位丰羽生、培羽生在看到活动公告时，按照活动公告上的通知及流程报名参加即可。参加赋能活动不仅可以取得进步，表现优异还可以得到专属助学奖品，参加更多的赋能活动便可以得到更多的助学奖品，也可以让各位志愿者、爱心人士更加关注你，从而获得更多助力，尽享获得感、幸福感。

三、丰羽生、培羽生参加基金会发起赋能活动

（一）在共同行动官网通知公告页面（http://www.gtxd.org/Point/new_list.aspx?schid=&s=1&sts=7）可查看由基金会发起的赋能活动。基金会根据丰、培羽生的进步需求，资助参加各类赋能活动，如夏令营、冬令营、爱在中秋等大型综合性赋能活动，让受助学生齐聚一堂，开拓视野，探索新知，缔结友谊，收获温暖。

（二）丰羽生、培羽生使用荣誉空间，向基金会发送表达参加赋能活动意愿的站内信。待基金会回信确认及后续安排。

第五章 丰、培羽生登录荣誉空间展示自己通过赋能活动取得的进步

荣誉空间是丰羽生、培羽生与爱心人士联系的纽带，互动的重要方式之一，发送一份充满热情、信念及对未来渴望的站内信，更能够打动爱心人士，获得更多助力！丰羽生、培羽生可随时通过共同行动官网，使用荣誉编号及密码登陆进入荣誉空间，向爱心人士发送一封展示自己通过赋能活动取得的进步的站内信 。

丰羽生、培羽生在参加完赋能活动后，可以将自己的活动感想、进步成果、证书等扫描或拍照成清晰的图片，当作站内信附件的方式展示给所有志愿者及爱心人士，记录丰羽生、培羽生的点滴成长。

第六章 志愿团赋能活动如何发起与助力丰、培羽生参加

一、共同行动志愿团发起赋能活动

（一）志愿团根据志愿者特长确定编写小组（执笔人），编写小组（执笔人）按策划时确定的重点要素编写赋能活动方案（附件一）。

（二）赋能活动方案发送给基金会，待收到基金会发回的确认函后，按照《赋能活动方案》和《赋能活动确认函》确认的内容实施。

（三）由策划确定的总结报告编写小组（执笔人）按照 “《赋能活动方案》第五部分 活动成果总结”进行活动总结，并在约定时间将活动总结反馈给基金会

二、共同行动志愿团助力丰、培羽生参加基金会发起赋能活动

（一）在志愿团秘书处公益群或共同行动官网通知公告页面（http://www.gtxd.org/Point/new_list.aspx?schid=&s=1&sts=7）可查看由基金会发起的赋能活动。基金会根据丰、培羽生的进步需求，资助参加各类赋能活动，如夏令营、冬令营、爱在中秋等大型综合性赋能活动，让受助学生齐聚一堂，开拓视野，探索新知，缔结友谊，收获温暖。

（二）志愿团助力丰羽生、培羽生参加赋能活动，按照基金会发起赋能活动内容要求编写赋能活动方案（附件一），向基金会提出申请。

附件1：赋能活动方案    

      志愿团 共同行动·           赋能活动方案

第一部分 活动前宣传

一、活动益·讯制作及张贴方案

A4纸，6份，张贴在食堂门口，图书馆门口，教学楼宣传栏等地。

二、活动益·讯展示内容（益讯全文，用于公开张贴展示）

益·讯——共同行动·           赋能活动

（一）活动名称

共同行动·          

（二）活动组织方

    志愿团（          中学）

(三）活动时间：

开始时间-结束时间

（四）活动地点 ：

（五）活动参与者：

全体丰羽生共计    人。

（六）活动内容及流程

1、5月19日由专执志愿者老师张贴海报。

2、5月12日培羽生、丰羽生全员参与初赛

3、5月13日由各班英语老师精选10份作品和报名单一起上交；

4、5月14日由英语教师根据书写质量做统一评审评选参加决赛学生

5、5月19日由专执志愿者老师组织在阶梯教师进行决赛

6、5月20日由英语教师根据书写质量做统一评审评选一等奖4名、二等奖8名、三等奖12，参与奖24名

7、为获奖的培羽生丰羽生发放助学奖品，并于升全校内通报表扬。

8、将一等奖于全校各公益栏、宣传栏张贴展示。

第二部分：活动组织及准备工作

一、活动目的（前二条固定不变）

1、要让受助者感受到慈善（爱心人士、爱心企业、基金会）的温暖，使自己成为进步的榜样。

2、要让受助者产生把善良传递下去的强烈意愿，成为爱的使者。

3、针对期中考中学生书写失分问题，为了更好地使我校培羽生、丰羽生在规范书写方面不丢分。

4、促进语文和英语教学，提高培羽生学习语言的兴趣，继承和发扬夏令营语言学习精神，提高培羽生的语言文字规范化书写水平。

二、为达到活动目的而采取的办法

活动前由志愿团英语和语文教师向培羽生和丰羽生讲解规范书写要求，并让优秀学生做示范。

第三部分：活动资源的筹措

活动预算与筹措资源方案

活动预算总额:奉献资源预算600元+承接资源预算436=1036元

活动筹措资源方案

作文评分标准：

一、内容主题（40 分）

主题明确（15 分）：紧扣题目要求，中心思想突出，立意积极向上

内容充实（15 分）：事例具体、细节生动，情感真挚有感染力

观点独特（10 分）：有个人思考或新颖视角，避免空话套话

二、结构逻辑（30 分）

层次清晰（15 分）：段落衔接自然，开头结尾有呼应

逻辑连贯（15 分）：叙事有条理 / 议论有论据，无明显逻辑漏洞

三、语言表达（20 分）

语句流畅（10 分）：用词准确，句式灵活，无语法错误

生动性（10 分）：恰当运用修辞（比喻、拟人等），语言有画面感或节奏感

四、格式规范（10 分）

符合要求（10 分）：字数达标、标点正确、无错别字，书写工整（线下赛额外参考）

奖项评比标准：

按照最终得分，由高分到低分排序，统一评审评选出一等奖4名、二等奖8名、三等奖12，参与奖24名

第四部分 活动实施

一、活动整体流程

1、5月19日，志愿者     张贴益·讯

2、5月11日，活动启动

志愿者        组织培羽生、丰羽生于活动教室集合

志愿者         讲话，宣布活动开始

志愿者        组织培羽生、丰羽生开始参与活动

志愿者         进行活动情况评选

志愿者         根据活动评选结果确定活动获奖情况

3、5月23日，志愿者         为获奖培羽生、丰羽生颁奖

志愿者        负责拍照留念

4、5月26日，志愿者        编写《活动成果总结》并发送给秘书处

第五部分 活动成果总结

志愿团计划于活动结束后编写《活动成果总结》，并于  月  日前，将《活动成果总结》以□快件、?电子邮件、□公益群方式发送给秘书处。

《活动成果总结》包括以下章节：

第一章节：活动介绍

提示：1、益·讯张贴情况的照片2、活动举办时间、3、活动参与者介绍等内容4、活动举办流程的图文介绍。图片均为高清原图。

第二章节：活动目的达成情况

提示：叙述赋能活动方案中设定的各项活动目的是否达成，实施完成后的结果等内容。建议每项活动目的达成情况分别描述，建议提供活动目的达成以后的拍摄高清原图。活动颁奖情况照片、活动受益者在参加完活动后的感受（电子版扫描件）。

第三章节：其他

提示：各位志愿者老师在本次活动中的突出表现情况，基金会可为志愿团老师发放荣誉证书；志愿团展示的其他成果总结。

     志愿团（         中学）

       年   月   日

 附件2：河北省共同行动助学基金会通讯信息  

地址：石家庄市中山东路322号开元大厦1801室

邮编：050011

电话：0311-86059337

收件人：共同行动秘书处

共同行动邮箱：gtxd1801@163.com